心理学科

学科紹介

人と人とのよい関係を目指して「こころ」の問題に取り組む

社会心理学と臨床心理学を中心にバランスよく心理学を学ぶことを通して、「人間の感情や行動を客観的かつ科学的に捉えていく分析力」、「さまざまな人々や社会の中で共存するための傾聴力と自己表現力」、「自己と他者を理解し主体的に他者と協働する人間関係力」を身につけます。

学びの特徴

専攻のポイント

多岐にわたる心理学の領域の中から、特に社会心理学と臨床心理学に重点を置きます。両者をバランスよく学ぶことで、他者とのよりよい関わり方や社会を見る目を養います。

臨床心理学を社会に生かせる二つの資格を目指せます。1年次から傾聴のロールプレイなど、数多くの実践的な授業を通して臨床力をトレーニングし、大学院への丁寧な進学サポートをしています。

実習系の必修科目ではグループワークを取り入れています。一人ひとりが主体的に取り組むことで自分と異なる視点をはじめ、チームの一員として貢献するためのスキルが身につきます。

学びのフィールド

多くの実践的な学びにより、「自分・他者・集団における心を知ること」「自身のしなやかな心と身体をつくること」「他者とかかわるスキルを磨くこと」を通して、多様な現場で共生社会を支え、well-being（よりよく生きる）を導く人材へと成長できます。

学びのTOPIC

授業紹介

カリキュラム

※資格関連科目については資格関連科目（諸課程科目）ページで確認してください。

※下線が引かれたオススメ科目の詳細は心理学科ホームページで確認してください

時間割の例

卒業後の進路

主な就職先

【建設】大洋建設　【製造】ENEOS／エフピコ／セッツカートン／TDK／天昇電気工業／日本信号／ワコール　【情報通信】NECソリューションイノベータ／NTTデータフィナンシャルテクノロジー／MS&AD事務サービス／クリナップソリューション／日立ソリューションズ・クリエイト／富士通エンジニアリングテクノロジーズ　【運輸】全日本空輸／JALスカイ／ANAエアポートサービス／ヤクルトロジスティクス　【卸売・小売】伊藤忠食品／キヤノンシステムアンドサポート／ダイドー／ドウシシャ／ミスミグループ本社　【金融・保険】武蔵野銀行／山梨中央銀行／東京信用金庫／みずほ証券　【不動産・物品賃貸】三井不動産リアルティ／三菱地所レジデンス　【宿泊・飲食サービス】関東東急ホテルズ／グランドニッコー東京　【学校教育】日本歯科大学　【医療・福祉】昭島市社会福祉協議会／湖南病院／房香会　【サービス】エム・ユー・センターサービス東京／JR東日本パーソネルサービス／トライトキャリア／日本私立大学協会／ミキハウス／三井住友トラスト・ビジネスサービス／三越伊勢丹ヒューマン・ソリューションズ　【公務員】人事院／岩手県／神奈川県／京都府／東京都／八王子市／平塚市／新宿区／杉並区

※過去3年分から抜粋

主な進学先

大妻女子大学大学院／桜美林大学大学院／北里大学大学院／国際医療福祉大学大学院／上越教育大学大学院／帝京大学大学院／常葉大学大学院

※過去3年分から抜粋

取得できる資格

科目履修で取得できる資格

• 健康心理士
• 社会調査士
• 認定心理士
• 図書館司書
• レクリエーション・インストラクター
• 博物館学芸員
• 児童指導員（任用資格）
• 社会福祉主事（任用資格）

目指せる資格

• 公認心理師※
• 臨床心理士※
• 専門社会調査士

※大学院を修了し、資格試験に合格する必要があります。（本学における公認心理師国家試験合格率100％［2024年度実績］）

卒業研究テーマ

• 消費者行動モデルSIPSの検討─女子大学生への購買行動に関するインタビュー調査から─
• 大学生における人生の目的意識の尺度作成の試み─尺度の妥当性と信頼性の検討─
• 大学生における援助要請の機能性を高めるための介入研究
• 災害観と防災意識および避難態度との関連─南海トラフ地震臨時情報における効果の検討─
• 親の養育態度がセルフコントロールに及ぼす影響
• 他者からの褒め言葉が学習意欲に与える影響
• 青年期における公的自己意識・対人不安傾向がだてマスク着用に与える影響
• 自己志向的完全主義がリーダーシップに与える影響
• 対人恐怖心性が高い大学生の本来感および対人ストレスコーピングに影響を及ぼす要因の検討─メンタライジング能力に着目して─
• 映画「君たちはどう生きるか」に描かれた深層世界─継母を母として認める過程─

※2024年度テーマから抜粋

在学生の声

――専攻を選んだ理由を教えてください。

小・中学校とさまざまな友人と出会う中で、人の心の動きに興味を持ち、心理学を学んで公認心理師を目指したいと考えるようになりました。この専攻を選んだのは、社会心理学と臨床心理学をバランスよく学べることと、多様な専門分野の先生方が在籍しているので、視野を広げることができるという期待を持てたからです。資格取得に対するサポートの手厚さや落ち着いた環境で学べることも魅力的でした。

――どのようなことを学んでいますか。

社会心理学と臨床心理学を軸に、人の心について学んでいます。この学科は、1年次に心理学の基礎を学び、学年を重ねるごとに専門分野を深く学んでいきます。特に印象に残っているのは3年次での「心理実習」です。“保健医療、福祉、教育、司法犯罪、産業労働”の5つの分野に関する施設を実際に見学し、現場で働く心理職の方から直接、講義を受けることができる貴重な授業です。心理職と他職種がどのように連携し、クライエントに対応しているのかを具体的に学んだことで、社会で生かせる実践的な知識と視点が養われていると感じます。

――専攻の学びから得られることは？

座学はもちろん、グループワークの授業も豊富なので、チームの一員として自分の役割を考え、貢献する力が身につきました。入学直後の課題で、車椅子を使う学生と協働した経験は、自分と異なる視点を理解し、ともに目標へ向かうチームワークの大切さを教わりました。授業やサークル活動などで学年を超えた交流も盛んで、交友関係が大きく広がっています。志の高い先輩から刺激を受け、多様な人と関わるために必要なコミュニケーション能力も身につきました。

――今後の目標を教えてください。

公認心理師の資格を取得し、人の心の動きや悩みを理解して支えられるカウンセラーになりたいです。特に、スクールカウンセラーとして、子どもたちが等しく楽しみながら学べる学校を増やしたいと考えています。そのためにも大学院に進学し、さらに知識を深めることが現在の目標です。今は専攻での学びを通して、心理職として必要な土台をしっかり築いています。さまざまな悩みに柔軟に対応できる力を身につけていきたいです。

卒業生の声

――専攻を選んだ理由を教えてください。

以前から漠然と人の心に興味があり、「楽しそう」という単純な理由で心理学科を志望しました。入学当初から明確に心理職を目指していたわけではありませんでしたが、心理学の学びを掘り下げていくうちに、専門知識を生かして誰かの役に立ちたいという気持ちが強くなりました。大学院への進学を決めたのは、専門性をさらに高めて、臨床心理士と公認心理師の資格に挑戦し、活躍できるフィールドを広げたいと考えたからです。

――現在の仕事を選んだ理由を教えてください。

家庭や学校で困りごとを抱えている小・中学生やその保護者を対象にした心理教育相談をしています。在学中、教育現場の実習で子どもが抱えるさまざまな課題の解決策を先生方と一緒に探っていく中で、子どもの成長を間近で支える教育分野の仕事に魅力を感じ、この仕事を選びました。また、多摩キャンパスに近い八王子市を志望したのは、大妻の先生や大学の相談センターとのつながりが維持でき、専門家として成長するには心強い環境だと考えたからです。

――仕事のやりがいを教えてください。

相談者の考え方や感じ方、ニーズをきちんと理解し、相手の思いに応えられたときに大きな喜びを感じます。以前、ある学校と相談を重ねる中で行うことになったアプローチを学校の先生が実践したところ、対象の子どもが少しずつ落ち着いていったと、うれしい報告をいただきました。また、過去に担当していた児童が、別の学校で授業に集中している姿を偶然見かけるなど、子どもたちのポジティブな変化を実感できる瞬間こそが、この仕事のやりがいかもしれません。

――印象に残っている大学時代の学びについて教えてください。

特に印象深いのは、カウンセリングのロールプレイングを行う「心理演習」です。学生同士でカウンセラー役と相談者役に分かれて、実際のカウンセリングのように対話を進めていきます。実践を通して改めて、理論として学ぶだけでは理解しきれないカウンセリングの難しさと奥深さを実感しました。相手の話を真摯に聴く傾聴力と、自分の考えを的確に伝える伝達力の大切さを自分ごととして理解できたこの経験は、対人援助の原点です。

――大学での学びはどのように生かされていますか。

社会心理学と臨床心理学の両方をバランスよく学んだことが生かされています。社会心理学の統計の知識は、知能検査などのデータを客観的に分析し、科学的根拠に基づいて相手を理解する土台となっています。一方、臨床心理学分野のカウンセリング技術は、子どもや保護者、先生方と信頼関係を築いていく上で欠かせません。データに基づく冷静な視点と、相手の思いに寄り添う温かな視点の両方を養えたことが、私の強みです。

――今後の目標や抱負を教えてください。

相談者の考えやニーズをより早く正確に把握できるよう自己研鑽を積み、どんな難しい相談にも柔軟に対応できる、懐の深い心理士になりたいです。これまでは、主に巡回相談を担当していましたが、2024年4月より教育センターに来所される方の相談業務がメインになりました。過去の経験を生かしながら、一人ひとりの子どもや保護者とより深く、そして継続的に関わる、1対1のカウンセリング技術をさらに磨いていきたいと考えています。

――大妻女子大学への進学を考える高校生にメッセージをお願いします。

この専攻の一番の魅力は、先生方との距離が近いことです。どんな疑問や悩みにも、先生方は親身に答えてくれました。また、少人数制で学生同士が協力し合う機会が多く、グループワークを通して、知らず知らずのうちに協働力が身につきます。頼れる先生方と高い志を持った素晴らしい仲間のおかげで、充実した学生生活を送ることができました。温かな環境が皆さんを待っています。どうか安心して大妻の扉を叩いてください。